-
Március 15.
Idén ugyan március 15-e vasárnapra esik, de az előtte/utána levő iskolai napokon történő megemlékezésre hoztam most egy ötletet. Remélhetőleg marad a szép napos idő, így egy budapesti sétával közelebb hozhatjuk a diákokhoz az 1848-as tavaszi eseményeket. Szerencsére nem megerőltető a márciusi ifjak nyomába eredni, legalábbis távolság tekintetében. Sajnos az akkori helyszínek nagy része már nem (vagy másmilyen formában) található meg, de így is közelebb hozhatjuk a diákokhoz a régmúlt eseményeit.Az alábbi térképen jelöltem a forradalom helyszíneit: Ezek nagy része tényleg sétálva is elérhető egymás után, és/vagy a budapesti tömegközlekedést is kihasználhatjuk a célpontok elérésére (ehhez a Google Maps vagy a BudapestGO alkalmazásokat érdemes használni). A történelmi sétát érdemes egy szakos…
-
A zene használata tanórákon
A mai diákok életében a zene kiemelt szerepet játszik – szinte minden (kis)kamaszt fülhallgatóval láthatunk pl. tömegközlekedési eszközökön. Így, ha be tudjuk vonni a zenét, zeneszámokat a tanórákba, azzal nemcsak sokkal élvezetesebbé és maradandóbbá is tesszük az órát, de akár közelebb is hozhatjuk hozzájuk a tananyagot. Íme néhány ötlet(csíra) tantárgyanként, hogyan lehet kreatívan felhasználni a zenét különböző tanórákon. Nyelvórákon Talán a leggyakrabban nyelvórákon találkozhattunk diákként is zeneszámokkal. Idegen nyelvből sokszor tudunk felhasználni akár modern, akár kulturális szempontból klasszikussá vált dalokat egy-egy nyelvtani rész gyakorlására, vagy szókincsbővítésre is. A teljesség igénye nélkül az alábbi listából tudunk válogatni, inspirálódni (konkrét számokat leginkább csak az angol nyelv tanításához tudok javasolni, de írjátok meg,…
