Ötlet
-
Film- és sorozatajánlók az oktatás világából
Sokan kapcsolódunk ki filmek és/vagy sorozatok nézésével. Ez a hobbi nemcsak szórakoztató, de sokszor elgondolkodtató és tanulságos lehet, sőt, egyes történetek megerősítenek minket abban is, hogy nem vagyunk egyedül problémáinkkal és örömeinkkel az életben.Az alábbiakban olyan filmeket és egy sorozatot ajánlok most, amelyek stílusa ugyan eltérő, de tematikája egyezik abban, hogy mind a mai oktatás realitását mutatja be, dolgozza fel. Mindegyiket meleg szívvel ajánlom, mert nemcsak tanároknak és diákoknak ismerős helyzeteket láthatunk viszont a képernyőn, de bárki számára érdekes társadalmi kérdéseket feszegetnek. Fekete pont A Fekete pont (angolul Lesson Learned) egy idén, 2024-ben megjelent magyar film, jelenleg még játsszák a hazai mozikban is. Ebben a történetben egy általános iskola tanévét…
-
Emojik a tanórákon
Az alábbi blogbejegyzés A Tanári podcast 24. epizódját egészíti ki, amit itt hallgathattok meg: Az emojik, vagyis hangulatjelek manapság a diákok, sőt, szinte bárki mindennapi kommunikációjának részei. Lévén, hogy vizuális eszközökről van szó, időnként beépíthetők az oktatásba is. Az emojik órai használatának előnyei Fontos a legelején leszögezni, hogy az emojik tanórai használatának bár vannak előnyei, egyáltalán nem arra buzdítok mindenkit, hogy minden egyes órán ezzel fogja meg a diákokat, vagy minden anyagrészt ezzel dobjon fel. Időnként érdekes lehet egy ilyen feladat, de olyan is lehet, hogy a tanulóink túl fáradtak, vagy nincsenek olyan passzban, ami a kreatív feladatokra nyitottá tenné őket – még akkor sem, ha színes kis hangulatjelekkel bombázzuk…
-
Tanári bullet journal – útmutató, ötletek
A mai bejegyzésben egy picit kreatívabb vizekre evezek, egyben a következő tanévre való felkészülésbe is belecsapunk. Na, azért nem olyan komolyan, csak a tervezés terén… Minden tanárnak van valamiféle jegyzetfüzete vagy naptára, amiben tudja vezetni a teendőit, felírni a munkával kapcsolatos határidőket, esetleg az osztályzatokat is. Erre vannak előre elkészített, nyomtatott tanári zsebkönyvek, amik kétségkívül nagyon kényelmesek és esztétikusak is tudnak lenni. Azonban most egy olyan alternatíváról írnék, ami picit személyre szabottabb, és a kreativitásunkat is ki tudjuk benne élni, ha szeretnénk. Nem mellesleg a tervezés folyamata rendkívül kikapcsoló, és persze hasznos segédeszközünk, társunk lehet a tanév(ek) során. Ez pedig a tanári bullet journal (pontozott napló). Mi az a bullet…
-
A Tanári podcast #20: Alternatívák az oktatás jövőjéért
A legújabb Tanári podcast epizódban Vörös Karolinával beszélgetünk a magyar oktatási rendszer megreformálásának ötleteiről. Linával egymást inspirálva vettük végig, hogyan képzeljük el azt a felépítést, ami segítené a tanárok és diákok minél hatékonyabb munkáját a 21. században. Témáink között szerepel az általános és középiskola struktúrája, a tantárgyak és az órarend kialakítása, az érettségi és felvételi rendszere, valamint a tanári közösség szerepe és jövője. Hallgasd meg gondolatébresztő beszélgetésünket, és írd meg visszajelzéseidet is!
-
Ötletek osztályprogramokhoz
A tanév vége felé közeledve egyre többször fordulhat elő, hogy egy-egy tanítási napon már érdemleges munkát nem tudunk végezni, esetleg bizonyos napok direkt osztályprogramoknak vannak szentelve. Ilyen esetekre (vagyis nem több napos osztálykirándulásokra tervezve) ajánlok most olyan programokat, amelyeket én is kipróbáltam már különböző csoportokkal, és élvezetes, hasznos időtöltésnek bizonyultak. Van köztük olyan is, ami csupán a szórakozást, kikapcsolódást célozza, de vannak akár különféle tantárgyakhoz kapcsolható lehetőségek is. Sportos, mozgásos programok: Érzékenyítő programok: Játékos programok: Művészeti programok: Remélem mindenki talál számára megfelelő programot, vagy legalább inspirációt a fenti listából. Kitartást az utolsó hetekre! 🌱
-
Végzősök motiválása
Kihívások tanárként Amikor valaki megkérdezi tőlem, mi jelenti számomra a legnagyobb kihívást a tanításban, az egyik első dolog ami mostanában eszembe jut, az a tizenkettedikes diákok motiválása. Habár az idei tanévben csak fakultációs (angol és töri) óráim vannak végzősökkel, mégis talán most érzem azt, hogy megért bennem pár gondolat azzal kapcsolatban, hogy miért is kihívás egy ilyen csoport vagy osztály tanítása, és hogyan lehet ezen túllendülni nekünk tanároknak, és ezáltal a diákoknak is. Talán néhány olvasót meglep, hogy pont a végzősök motiválása jelent kihívást – hiszen az utolsó gimnáziumi évben már minden diák az érettségi és továbbtanulás lázában ég, igyekszik minél jobban felkészülni, megalapozni a lehető legjobb eredményt év végére,…
-
Szükség van-e házi feladatra?
A diákok (egyik) ősellensége – a házi feladat. Miért van ennyi, miért pont ez, miért van egyáltalán? Hiszen annyit tanulunk így is az iskolában, annyiféle órán, otthon miért nem pihenhetünk már? Mégis, a “rendíthetetlen” tanárok csakazértis minden alkalommal feladják a házit óra végén, ha nincs házi feladat, akkor pedig mindenféle szankció követi (kisegyes, fekete pont, nagy egyes, büntetőfeladat, stb.)… Én főleg angoltanárként szinte regényt írhatnék a sok színes, kreatív, vagy éppen nyakatekert kifogásból, hogy kinek miért nincs házija, de osztályfőnökként is rengetegszer mentem be arra az osztályterembe szünetekben, hogy sebesen másolják egymásról (jobb esetben közösen írják) a házi feladatot X vagy Y órára. A kérdés jogosan merülhet fel: mi értelme…