• Podcast

    A Tanári podcast #3: Élet a gimnázium után

    A Tanári podcast harmadik epizódjában inkább a diákokhoz szólunk, hiszen Bálint Gáspárral a középiskola utáni életről beszélgetünk. Gáspár a volt diákom, és nagyon érdekes beszélgetést tudtunk folytatni arról, hogyan élte meg Ő tizenkettedikesként, az első világjárvány okozta lezárásokkor a pályaválasztást, hogyan szokott bele az egyetemi létbe, és milyen különbségeket vélt felfedezni a gimnáziumi és az egyetemi élet között. A beszélgetés közben özben kicsit a tanári oldalba is belepillantást nyerhetünk. Az adás során szóba kerül a fakultációválasztás és a továbbtanulás jelentősége, vagy az online oktatás hatása a diákokra és tanárokra. Miben tud segíteni egy iskola? Miben más a gimnázium után az egyetem? Milyen befolyással vannak az életünkre ezek a nagy döntések?…

  • Podcast

    A Tanári podcast #2: Mentálhigiéné az iskolában

    A Tanári podcast második adásában a mentálhigiéné témájába vágunk bele. A vendégem ezúttal Márkus Kriszta, aki egyénileg, cégeknél, és iskolában is dolgozott már coachként. A mentális egészség témája talán manapság már nagyobb teret kap, de sajnos még mindig sokan sokadrangúnak tartják. Éppen ezért különösen fontosnak tartjuk, hogy foglalkozzunk vele a podcast keretein belül is. Krisztával többek között arról beszélgetünk, hogyan tudja egy mentálhigiénés szakember segíteni egy iskola munkáját, legyen szó diákokról, tanárokról, vagy szülőkről. Mik a leggyakoribb témák, kihívások, amikkel megkeresik? A tapasztaltakon kívül arra is kitérünk, hogy min és hogyan lehetne még változtatni, hogy egy mentálisan is egészséges társadalomban éljünk. Ezúttal Kriszta személyében egy szakemberrel beszélgetünk a mentálhigiéné témájáról, de…

  • Podcast

    A Tanári podcast #1: A pályaelhagyás

    Talán meglepő, hogy pont egy keményebb témával kezdjük A Tanári podcastet. Mégis úgy érezzük, a pályaelhagyás sajnos mostanában egy elég gyakori jelenség és kérdéskör a tanárok viszonylatában. Sokan, talán a média fősodrának hatására, legyintenek erre és az anyagiakkal magyarázzák a kérdést. De tényleg (csak) erről van szó? A pályaelhagyás témáját több vendéggel is körbejárjuk majd, először Csatár Réka szemszögéből. Réka angol-német szakos középiskolai tanárként kezdett dolgozni az egyetem elvégzése után. Két évvel ezelőtt azonban úgy döntött, hogy felmond a munkahelyén, sőt, elhagyja a tanári pályát. Milyen indokok álltak a döntése mögött? Milyen irányban tudta folytatni tanári végzettséggel a munka világában? Hogyan értékeli akkori döntését az eltelt idő tükrében? Hallgassátok, osszátok meg,…

  • Podcast

    Elindult A Tanári podcast

    Sziasztok! Már hallgatható a Tanári podcast első, felvezető adása, amiben arról beszélek, hogy milyen céllal is indítottam a podcastet, miért ezt a nevet kapta, kinek szánjuk a tartalmakat, és milyen témák várhatóak a jövőben. Bár ebben az első részben csak engem hallhattok, az epizódokban javarészt különböző vendégeimmel beszélgetünk az oktatás aktualitásával, realitásával, jövőjével kapcsolatos témaköröket. Számos izgalmas téma kerül terítékre, például a mentálhigiéné fontossága a tanárok és diákok életében, a tanári és szülői szerepek, valamint az iskolán túli élet és tanulás különleges aspektusai is. A Tanári podcast azonban nemcsak tanároknak szól. Sőt, a legtöbb vendégem sem szigorúan tanár. Mégis úgy gondoljuk, hogy az oktatás olyan ügy, ami valamilyen módon mindenkit…

  • Személyes

    Szép jó napot kívánok!

    Kákonyi Sára vagyok, jelenleg egy budapesti alapítványi gimnáziumban dolgozom, mint angol és történelem szakos tanár és osztályfőnök.  Már lelkes első osztályos tanulóként tanító néni szerettem volna lenni, aztán ez a karriercél sokat alakult a tinédzser évek folyamán. Voltak ambícióim újságíróként, pszichológusként, sőt, egy ideig fodrászként is… Majd azért gimnázium utolsó évében csak újra motoszkálni kezdett a fejemben az a gondolat, hogy én igazából a tanári pályán tudom magam leginkább elképzelni.  Amikor egyetemre jelentkeztem, és első helyen az (akkor újonnan) osztatlan angol-történelem tanárszakot jelöltem meg, sokan próbáltak lebeszélni, köztük az akkori osztályfőnököm is. Később, egy külön beszélgetésben kitérek arra, hogy mi mindent hoztak fel nekem érvként, hogy 18 évesen ne a…