-
A Tanári podcast #9: Különböző iskolarendszerek
Ezen a héten Radnóti Áron osztja meg velünk élményeit a francia és a magyar oktatási rendszer különbségeiről. Fiatal kora ellenére Áron már több országban, sőt, több kontinensen is élt, így rengeteg tapasztalattal gazdagodott – nemcsak nyelvtanulás tekintetében. Az epizódban beszélünk többek között a költözésekről, a francia rendszer előnyeiről és hátrányairól, vagy Áron terveiről a jövőre nézve. Biztos vagyok benne, hogy mindenki el tud vinni valami üzenetet, jó tanácsot, értéket Áron szavaiból. Hallgassátok szeretettel!
-
Szükség van-e házi feladatra?
A diákok (egyik) ősellensége – a házi feladat. Miért van ennyi, miért pont ez, miért van egyáltalán? Hiszen annyit tanulunk így is az iskolában, annyiféle órán, otthon miért nem pihenhetünk már? Mégis, a “rendíthetetlen” tanárok csakazértis minden alkalommal feladják a házit óra végén, ha nincs házi feladat, akkor pedig mindenféle szankció követi (kisegyes, fekete pont, nagy egyes, büntetőfeladat, stb.)… Én főleg angoltanárként szinte regényt írhatnék a sok színes, kreatív, vagy éppen nyakatekert kifogásból, hogy kinek miért nincs házija, de osztályfőnökként is rengetegszer mentem be arra az osztályterembe szünetekben, hogy sebesen másolják egymásról (jobb esetben közösen írják) a házi feladatot X vagy Y órára. A kérdés jogosan merülhet fel: mi értelme…
-
A Tanári podcast #8: IKT-eszközök az oktatásban
A Tanári podcast eheti adásában Kanozsay Katalinnal* ezúttal arról beszélgetünk, hogy miben mások a mai fiatalok, hogyan tudunk hozzájuk kapcsolódni és „megnyerni” őket akár osztályfőnökként, akár szaktanárként is. Kati annak kapcsán is számos gyakorlati ötletet vet fel, hogyan lehet az IKT (infokommunikációs technológia) eszközeit a mindennapi oktatásban, a tanórákon vagy az azokra való felkészülés során használni – hiszen a diákok kezében szinte állandóan ott vannak az okostelefonjaik; ennek pedig lehet előnye az oktatásban is. Hallgassátok szeretettel! *Kati az epizód felvétele óta eltelt idő óta már nem a gimiben, de továbbra is az oktatás területén dolgozik. Szívügye továbbra is az infokommunikációs technológia integrálásának segítése a tanórák keretein belül.
-
A Tanári podcast #7: Tekintély és tisztelet fiatal tanárként
A legtöbbször azt a kérdést teszik fel nekem, mint fiatal tanárnak, hogy vajon komolyan vesznek, tisztelnek-e engem a gyerekek. Nehéz elképzelni kívülállóként, hogy a viszonylag kis korkülönbség ellenére a diákok mint tekintéllyel rendelkező személyre nézzenek fel egy pályakezdő/fiatal tanárra, nem pedig haverként. Barna Ákossal, aki maga is osztályfőnök és fiatal tanár, ezt a kérdéskört járjuk körbe: mi kell ahhoz, hogy tekintélyt alakítsunk ki és a diákok tiszteletét kivívjuk, felállítsuk a kellő határokat és mégis egy pozitív, biztonságos környezetet alakítsunk ki magunk és a gyerekek között. Hallgassátok szeretettel!
-
Oppenheimer-kalauz
2023 nyarának egyik legvártabb filmje volt az Oppenheimer, ami Christopher Nolan rendezésében és egy neves színészi gárdával Julius Robert Oppenheimer leghíresebb projektjét és 1950-es évekbeli utóéletét dolgozza fel életrajzi film formájában. A téma maga – talán nem túlzás állítani – mindenki által ismert; legalábbis a második világháborúnak azon mozzanata biztosan, amikor az Amerikai Egyesült Államok két atombombát dobott le Hirosimánál és Nagaszakinál, így kierőszakolva a japán kapitulációt. Történelem tanárként azt is tapasztalom, hogy a diákok által legjobban várt tananyag főként a második világháború időszaka. Már kilencedikben minden témazáró után az a kérdés, hogy “a világháborúkról mikor tanulunk már”? (12.-ben, jobb esetben 11. végén…) Nem csoda hát, hogy a filmet hatalmas…
-
A Tanári podcast #6: Osztályfőnökség és anyaság
A Tanári podcast vendége ezúttal Palotás Antónia kolléganőm, akivel arról beszélgetünk, mit is jelent pontosan egy tanár számára (vagy legalábbis nekünk) az osztályfőnöki szerep. Mivel sokan az ofőket „második apának/anyának” hívják, Antóniát arról is kérdeztem, hogy háromgyermekes anyukaként hogyan találja meg az egyensúlyt a saját családjára szánt idő, és az osztálya terelgetése között. Antónia arról is mesél, hogyan alakult az élete a tanári pályán ezidáig; így megismerhetjük végtelenül nyílt, türelmes, szeretetteljes személyiségét. Hallgassátok szeretettel!Kíváncsiak vagyunk arra is, milyen gondolatok, kérdések merültek fel bennetek a beszélgetés kapcsán – írjátok meg nekünk! 💬
-
A Tanári podcast #5: Tanár-diák kapcsolat
A Tanári podcast 5. epizódjában két diákommal, Patival és Bálinttal beszélgetünk az iskolai élményeikről, a tanárok és diákok közötti kapcsolatról.Nagyon fontosnak tartom, hogy a diákok szemszögét, véleményét is megismerjük, hallhassuk, ha az oktatás helyzetéről, minőségéről van szó. Pati és Bálint fontos gondolatokat, a saját igazságukat fogalmazzák meg, így megismerhetjük, hogyan gondolkoznak a mai tinédzserek, mit tartanak fontosnak, mire van szükségük, hogyan látják magukat és jövőjüket. Reméljük, hogy mindenkinek rejt üzenetet a közös beszélgetés, és talán jobban megértjük az oktatás talán legfontosabb tényezőit – a diákokat.
-
A Tanári podcast #4: Hogyan lettem mégis tanár?
A Tanári podcast 4. adásában Balassa Nikivel beszélgetünk arról, hogy milyen utakat járt be az egyetem alatt és után. Niki az egyetem megkezdésekor még az angoltanári pályát fontolgatta, azonban a képzés végére úgy döntött, nem ez a neki való irány. Néhány évvel később azonban most mégis oktatói szerepben találta meg a kiteljesedést – noha nem teljesen olyan formában, ahogy 18 évesen gondolta. Hallgassátok meg Niki történetét, és kövessétek őt Instagramon a niki_aerial profilon! Az epizód pedig már hallgatható az Apple Podcasts-en, vagy Spotify-on is!
-
A Tanári podcast #3: Élet a gimnázium után
A Tanári podcast harmadik epizódjában inkább a diákokhoz szólunk, hiszen Bálint Gáspárral a középiskola utáni életről beszélgetünk. Gáspár a volt diákom, és nagyon érdekes beszélgetést tudtunk folytatni arról, hogyan élte meg Ő tizenkettedikesként, az első világjárvány okozta lezárásokkor a pályaválasztást, hogyan szokott bele az egyetemi létbe, és milyen különbségeket vélt felfedezni a gimnáziumi és az egyetemi élet között. A beszélgetés közben özben kicsit a tanári oldalba is belepillantást nyerhetünk. Az adás során szóba kerül a fakultációválasztás és a továbbtanulás jelentősége, vagy az online oktatás hatása a diákokra és tanárokra. Miben tud segíteni egy iskola? Miben más a gimnázium után az egyetem? Milyen befolyással vannak az életünkre ezek a nagy döntések?…
-
A Tanári podcast #2: Mentálhigiéné az iskolában
A Tanári podcast második adásában a mentálhigiéné témájába vágunk bele. A vendégem ezúttal Márkus Kriszta, aki egyénileg, cégeknél, és iskolában is dolgozott már coachként. A mentális egészség témája talán manapság már nagyobb teret kap, de sajnos még mindig sokan sokadrangúnak tartják. Éppen ezért különösen fontosnak tartjuk, hogy foglalkozzunk vele a podcast keretein belül is. Krisztával többek között arról beszélgetünk, hogyan tudja egy mentálhigiénés szakember segíteni egy iskola munkáját, legyen szó diákokról, tanárokról, vagy szülőkről. Mik a leggyakoribb témák, kihívások, amikkel megkeresik? A tapasztaltakon kívül arra is kitérünk, hogy min és hogyan lehetne még változtatni, hogy egy mentálisan is egészséges társadalomban éljünk. Ezúttal Kriszta személyében egy szakemberrel beszélgetünk a mentálhigiéné témájáról, de…
