-
Nyelvi játékok talk show-ból
A tanév végének közeledtével egyre gyakrabban vannak olyan esetek, hogy a tanórákon már nem tudjuk a diákok hosszantartó figyelmét elérni, vagy a komolyabb munkára rábírni őket. Ilyenkor jól jönnek olyan játékok, amik szórakoztatóak, de mégis segítik a spontán kommunikációt az adott nyelven. Az alábbiakban olyan játékokat ajánlok rövid leírással, amiket bármilyen nyelvórán (kis módosítással pedig bármilyen tantárgyból) fel lehet használni kommunikációs készségek fejlesztésére, szókincs használatra, bemelegítőnek vagy óra lezárásának. A játékokat egy amerikai talk show (beszélgetős műsor) ihlette, a Jimmy Fallon által vezetett The Tonight Show. A házigazda ebben többször játszik játékokat vendégeivel, amiket (nyelv)órákon is jól fel lehet használni szókincs fejlesztésre, kreatív nyelvhasználatra akár párban vagy kis csoportokban is.…
-
Tudatos pályaorientáció – A Tanári podcast
A pályaválasztás életünk több szakaszában is jelenthet stresszforrást, vethet fel kérdéseket, ezért fontos, hogy időben el kezdjünk gondolkodni a pályaorientációról és tudatosan felkészüljünk a döntésekre. Ilyenkor különösen sokat jelenthet a szülők, pedagógusok támogatása, illetve a gyakorlati tanácsok, a tájékozódás lehetőségeinek feltérképezése is. A mai beszélgetésben az UNIside alapítójával, Pintér Líviával beszélgetünk a tudatos pályaválasztást segítő munkásságukról, a fiatalok önismeretének fejlesztéséről, az egyetemek és a cégek együttműködéseiről és a munkaerőpiac elvárásairól. Az epizódban kifejtett Glow up! („hozd ki magadból a legjobbat”) program kapcsán egy egész napos eseményen vehettek részt május 30-án, amiről ITT olvashattok. Hallgassátok szeretettel!
-
Angol projekt Budapesten
Manapság szinte mindenhol körülvesz minket az angol nyelv, különösen a diákokat: videójátékokban, közösségi médián, sőt egyre több angol kifejezést használnak a mindennapi szókincsükben is. Érdemes felhívni arra a figyelmüket, hogy akár a mindennapi helyzetekben is találkozhatunk ezzel az idegen nyelvvel, főleg Budapesten. A fővárosban egyre több külföldi él, dolgozik, tanul. Sokszor az angol az a közös nyelv, ami összeköti az embereket, és ez rengeteg valódi kommunikációs helyzetet teremt. Néhány éve egy kilencedikes évfolyammal megvalósítottunk egy olyan projektet, aminek az alapötlete egyszerű volt: Budapestet használni „tanteremként”, és olyan helyzeteket teremteni, ahol az angol nyelv az eszköz. Igyekeztünk megmutatni nekik azt, hogy milyen külföldiként itt élni, milyen lehetőségeik vannak angol nyelven megélni…
-
Pár- és csoportalkotó ötletek
Tanárként mindannyian tudjuk, milyen könnyű páros munka esetén rávágni: „Dolgozzatok a mellettetek ülővel.” Ezzel sincs semmi gond, ha csak időnként alkalmazzuk. Viszont gyorsan elkényelmesedik tanár és diák is, ha a barátok mindig összebújnak, vagy néhányan némán várják, hogy valaki más megcsinálja helyettük a feladatot. Bár a pár- vagy csoportmunka már talán sehol nem számít újdonságnak, az együtt dolgozó csapatok alakításának frissítése lehet motiváló a gyerekeknek is. Ha okosan keverjük össze a tanulókat, olyan tanulási helyzeteket tudunk létrehozni, amelyekben más készségek, más tudás, más kapcsolatok kerülnek előtérbe. Épp ezért itt összegyűjtöttem néhány olyan módszert/ötletet, amelyekkel viszonylag gyorsan és minimális szervezéssel lehet párokat, triókat vagy kisebb csoportokat alakítani bármilyen tanórán. Ismeretre épülő…
-
Az idegennyelvi szorongás enyhítése
Be kell vallanom, hogy erre a hétre egy teljes értékű blogbejegyzés megírása nem fért bele. Így arra gondoltam, hogy ma megosztom veletek a szakdolgozatomat, amely az idegennyelvi szorongás csökkentése köré épül. A nyelvtanulással kapcsolatos szorongás kérdése ma is ugyanolyan aktuális, mint amikor 2019-ben megírtam a dolgozatot: ez az a láthatatlan teher, amely sok diákot visszatart attól, hogy bátran megszólaljon, vagy megmutassa, valójában mennyi (nyelvi) tudás van benne. Fontos megjegyeznem, hogy 2019 óta természetesen rengeteg új kutatás, felmérés és módszertani ötlet született a témában. A szakdolgozat angol nyelven készült, így aki elolvassa, erre készüljön; ugyanakkor bármely online fordítóprogrammal (pl. DeepL, Google Fordító) néhány kattintással magyarra is átültethető, ha valakinek így kényelmesebb.…
-
Visszatérés a tanári pályára – A Tanári podcast
Néhány korábbi epizódban már beszélgettünk olyan volt tanárokkal, akik végül úgy döntöttek, hogy elhagyják a pályát. A mai Tanári podcast beszélgetésben viszont egy új perspektíva jelenik meg: Fancsali Katalin a pályaelhagyás után úgy döntött, hogy visszatér a tanársághoz. Kata a multik világa után mégis pedagógusként látja a jövőjét, jelenleg is a Diákszempont Általános Iskola és Gimnázium tanára. Az új epizódban beszélgetünk arról is, hogy milyen okokból döntött a pálya elhagyása, majd a visszatérés mellett, vagy hogy mit tud hasznosítani (és mit nem) a versenyszférából az iskolai mindennapokban. Hallgassátok szeretettel!
-
Próbálj ki valami újat!
Az utóbbi években egyre több online és offline játékos módszert ismerhettünk meg, és használunk egyre többen az óráinkon. A karantén alatti digitális oktatás miatt egyre elterjedtebbek lettek az internetes alkalmazások, amiket azóta is szívesen használunk, hiszen a diákok igénylik is az órák monotonitását megszakító interaktív, szórakoztató eszközök. Azonban egy idő után még a legkedveltebb alkalmazások is kifulladnak, mert a diákok kiismerik őket, akár “kijátsszák” a rendszert, vagy egyszerűen megunják a színes-szagos játékokat is. Gondoljunk csak a Kahoot-ra: bár nagyon népszerű, ma már szinte rutinfeladattá vált a legtöbb osztályban (nem beszélve az ehhez fejlesztett “csaló” alkalmazásokról, amik segítenek a diákoknak a helyes válasz megadásában…). Szerencsére a digitális világban szinte folyamatosan jelennek…
-
A zene használata tanórákon
A mai diákok életében a zene kiemelt szerepet játszik – szinte minden (kis)kamaszt fülhallgatóval láthatunk pl. tömegközlekedési eszközökön. Így, ha be tudjuk vonni a zenét, zeneszámokat a tanórákba, azzal nemcsak sokkal élvezetesebbé és maradandóbbá is tesszük az órát, de akár közelebb is hozhatjuk hozzájuk a tananyagot. Íme néhány ötlet(csíra) tantárgyanként, hogyan lehet kreatívan felhasználni a zenét különböző tanórákon. Nyelvórákon Talán a leggyakrabban nyelvórákon találkozhattunk diákként is zeneszámokkal. Idegen nyelvből sokszor tudunk felhasználni akár modern, akár kulturális szempontból klasszikussá vált dalokat egy-egy nyelvtani rész gyakorlására, vagy szókincsbővítésre is. A teljesség igénye nélkül az alábbi listából tudunk válogatni, inspirálódni (konkrét számokat leginkább csak az angol nyelv tanításához tudok javasolni, de írjátok meg,…
-
Tudatos médiahasználat – A Tanári podcast
A Tanári Podcast legújabb részében az Idea Alapítvány két vendégével, Opauszki Norberttel és Nagy Krisztával beszélgetünk arról, hogyan lehet a diákokat interaktív foglalkozásokon keresztül felkészíteni a mai információáradat tudatos kezelésére. Tanároknak, szülőknek és mindenkinek, akit érdekel, hogyan segíthetünk a fiataloknak (és saját magunknak) eligazodni a hírek és tartalmak világában.
-
A továbbtanulás és a jövő támogatása
Az érettségi éve minden gimnazista életében hatalmas mérföldkő – és talán az egyik legnehezebb döntést is ekkor kell meghozniuk: merre tovább? A mai világban a lehetőségek száma szinte végtelen: hazai és külföldi egyetemek, magyar vagy idegen nyelvű képzések, új szakok és specializációk tucatjai várják a végzősöket. Épp ezért ilyenkor minden korábbinál fontosabb, hogy támogató légkör vegye körül őket az iskolában és otthon egyaránt. Tavaly például én minden végzős diákommal már szeptemberben (és utána is többször) leültem egyesével beszélgetni. Együtt átnéztük az opcióikat, kiszámoltuk (a realitás talaján maradva) a lehetséges pontszámokat, megnéztük, mik lesznek a szükséges előfeltételek és mikor lesznek a határidők. Sokszor már önmagában az is megkönnyebbülést jelentett a gyerekeknek,…
