-
Időkitöltő játékok (nem csak) nyelvórákra
Nyelvtanárként (is) találkozunk olyannal, hogy a tanórából még van hátra 8-10 perc, de az nem elég arra a feladatra vagy anyagrészre, amit előre elterveztünk. Az is sokszor előfordul, főleg a későbbi, délutáni órák esetén, hogy a diákok figyelme már nem olyan éles, kevésbé befogadóak mondjuk egy nyelvtani vagy szövegértési feladathoz. Ilyenkor szeretek olyan, rövidebb idő alatt is megoldható játékokhoz fordulni, amik nem igényelnek sok előkészületet, vagy bármikor előkaphatóak, és a gyerekek is élvezni tudják, miközben használják a nyelvtudásukat és kreativitásukat. Az alábbi rövid gyűjtemény ilyen, kipróbált játékokat tartalmaz. Van olyan, amit kis módosítással nem csak nyelvórán lehet alkalmazni, és tényleg minimális (vagy semmilyen) előkészületet igényelnek: ha egyszer kinyomtattuk/elmentettük a feladatot,…
-
Végzősök motiválása
Kihívások tanárként Amikor valaki megkérdezi tőlem, mi jelenti számomra a legnagyobb kihívást a tanításban, az egyik első dolog ami mostanában eszembe jut, az a tizenkettedikes diákok motiválása. Habár az idei tanévben csak fakultációs (angol és töri) óráim vannak végzősökkel, mégis talán most érzem azt, hogy megért bennem pár gondolat azzal kapcsolatban, hogy miért is kihívás egy ilyen csoport vagy osztály tanítása, és hogyan lehet ezen túllendülni nekünk tanároknak, és ezáltal a diákoknak is. Talán néhány olvasót meglep, hogy pont a végzősök motiválása jelent kihívást – hiszen az utolsó gimnáziumi évben már minden diák az érettségi és továbbtanulás lázában ég, igyekszik minél jobban felkészülni, megalapozni a lehető legjobb eredményt év végére,…
-
A Tanári podcast #12: A pályaelhagyás (2.) mellett és ellen – Králl Jankával
A Tanári podcast legújabb epizódjában Králl Jankával beszélgetünk közös egyetemi és tanítási gyakorlati tapasztalatainkról. Janka angol-francia tanárként dolgozott egy neves budapesti gimnáziumban, egészen tavaly júniusig. Így ez az epizód a pályaelhagyás-sorozat egy következő epizódja is. Janka mesél arról, hogy miért döntött a váltás mellett, illetve hogy azóta milyen ellentétes érzések kavarognak benne a választása miatt. A beszélgetés alatt Janka pozitív, támogató és segítő személyisége is megmutatkozik, hiszen saját döntése ellenére bátorítóan szól azokhoz is, akik most végzik a tanárszakot, gondolkoznak azon, hogy tanárok lesznek, vagy már tanárok, és egy kis (lelki) támogatásra van szükségük… Hallgassátok szeretettel! 🌱 Kíváncsiak vagyunk a Ti véleményetekre is a hozzászólásokban, Instagramon, vagy Facebook-on!
-
A Tanári podcast #11: Serdülőkori konfliktusok
A mai epizódban Halász András (iskola)pszichológussal a serdülőkori konfliktusokról beszélgetünk. Miért olyan gyakori a konfliktus szülők és serdülők között? Hogyan kezelhetik hatékonyan a szülők a konfliktusokat? Hogyan javítható a kommunikáció szülők és serdülők között? Mik a jelei a mélyebb konfliktusoknak? Ha tetszett az epizód, oszd meg másokkal, és mondd el nekünk a véleményed!
-
A Tanári podcast #9: Különböző iskolarendszerek
Ezen a héten Radnóti Áron osztja meg velünk élményeit a francia és a magyar oktatási rendszer különbségeiről. Fiatal kora ellenére Áron már több országban, sőt, több kontinensen is élt, így rengeteg tapasztalattal gazdagodott – nemcsak nyelvtanulás tekintetében. Az epizódban beszélünk többek között a költözésekről, a francia rendszer előnyeiről és hátrányairól, vagy Áron terveiről a jövőre nézve. Biztos vagyok benne, hogy mindenki el tud vinni valami üzenetet, jó tanácsot, értéket Áron szavaiból. Hallgassátok szeretettel!
